Tidak semua pekerja belajar dengan cara yang sama; Kaedah latihan mestilah disesuaikan dengan individu yang sesuai dengan tujuan latihan. Pelajar yang perlahan tidak semestinya pekerja buruk atau tidak bijak. Tugas anda sebagai pengurus atau eksekutif adalah untuk mendapatkan prestasi terbaik dari pekerja anda, dan berbuat demikian mungkin memerlukan pendidikan tambahan di pihak anda mengenai kaedah untuk menangani pelajar yang lambat. Cari cara untuk memotivasi dan menggalakkan pelajar perlahan di syarikat anda.
Simpan keren dan jangan berteriak pada pelajar perlahan anda di tempat kerja. Mewujudkan persekitaran tempat kerja yang bermusuhan akan membuat pekerja anda gementar dan ragu-ragu. Bercakap dengan tenang dan sabar dengan jelas apa-apa konsep yang sukar untuk pelajar anda perlahan memahami.
Tanya pekerja anda bagaimana dia belajar yang terbaik. Pekerja anda mungkin kelihatan seperti pelajar yang perlahan kerana dia tidak menyimpan maklumat visual dengan serta-merta, atau dia mungkin mempunyai masalah pendengaran yang menghalang maklumat auditori daripada tenggelam masuk. Jika pekerja anda belajar yang terbaik dari latihan amali atau latihan tangan, menyesuaikan orientasi anda atau latihan untuk menampung kaedah tersebut.
Gunakan pendekatan latihan formal apabila mengajar pelajar anda perlahan. Latihan formal terdiri daripada lebih banyak teknik pengajaran dan latihan secara langsung. Tidak seperti latihan tidak formal, yang terdiri daripada pelajaran mengajar dan paket maklumat rumah, latihan formal memberi tumpuan kepada perhatian pelajar yang perlahan pada setiap masa. Seperti tutor swasta, anda boleh menjawab soalan-soalan yang diberikan oleh pekerja dan memperkukuhkan maklumat dengan demonstrasi visual dan komunikasi lisan.
Tanya soalan pelajar anda yang perlahan sepanjang proses pembelajaran. Jika pekerja anda tidak memahami konsep, mengajar maklumat berdasarkan konsep itu tidak bernilai. Galakkan soalan daripada pelajar anda yang perlahan dengan jawapan seperti "Itu soalan yang bagus" dan "Saya gembira anda bertanya itu." Sekiranya pekerja anda selesa bertanya soalan, anda boleh menangani masalah dengan segera dan bukannya mengetahui bahawa dia tidak memahami konsep awal.
Buat pencapaian dan ganjaran pencapaian untuk pelajar anda yang perlahan untuk meningkatkan harga diri dan motivasi. Sekiranya pelajar anda perlahan mencapai matlamat, mengakui pencapaian dengan tetulang positif atau makan tengah hari. Pengukuhan positif dan pencapaian yang jelas mendorong pekerja untuk "memukul buku" dan cuba sedikit lebih keras.
Petua
-
Berlatihlah kesabaran dengan pelajar anda yang perlahan. Menemui kaedah pengajaran yang paling sesuai untuk pekerja anda mungkin lebih murah daripada menyewa orang lain.
