Webinar adalah seminar yang diadakan secara dalam talian. Webinar boleh diadakan menggunakan pelbagai perisian dan alat yang berbeza. Peserta dan pemimpin boleh kemudian menyambungkan Internet untuk latihan, persidangan, atau kerjasama dalam projek. Walaupun webinar boleh membawa sekumpulan orang dari jauh dunia bersama-sama di satu tempat, terdapat beberapa kelemahan penting untuk jenis teknologi ini juga.
Fungsi
Terdapat pelbagai alat yang berbeza yang boleh digunakan untuk menjadi tuan rumah webinar. Hos webinar mesti mempunyai sambungan Internet, telefon, dan perisian webinar. Peserta dalam webinar akan log masuk ke laman web yang telah ditetapkan dan log masuk ke sesi webinar. Mereka mungkin perlu memanggil ke webinar melalui telefon juga, untuk mendengar penyampai. Webinar kemudiannya akan berlaku dalam talian dengan penyampai menunjukkan mata di halaman web, sementara para peserta mendengar dan menonton. Sesetengah program webinar juga akan membenarkan peserta menghadiri "mengangkat tangan mereka" dengan mengklik butang yang akan memberitahu instruktur, atau mereka mungkin dapat menaip soalan mereka ke dalam kotak bual. Sesetengah penyampai juga mengadakan sesi persoalan lisan melalui panggilan persidangan semasa atau selepas webinar.
Interaksi
Salah satu kelemahan webinars ialah bahawa pengajar sering lebih sedikit daripada suara di hujung talian telefon yang lain. Pengajar tidak dapat mengukur tahap pemahaman di kalangan peserta kerana dia tidak dapat melihat ekspresi mereka, dan peserta mungkin kehilangan beberapa kegembiraan mengenai subjek ketika mereka tidak dapat melihat wajah pengajar itu. Komunikasi dalam webinar biasanya sangat berstruktur, dan walaupun pengajar boleh menjawab soalan, peserta tidak dapat bercakap antara satu sama lain untuk bercakap atau berkongsi pendapat. Terdapat tahap sinergi yang boleh ditemui dalam kumpulan yang berinteraksi dan berkongsi dengan orang yang hilang melalui telefon atau dalam talian.
Pengalaman
Walaupun webinar dengan jelas boleh menyampaikan banyak subjek teknikal, bentuk komunikasi ini mungkin menjadi pendek apabila ia berkaitan dengan perkara lain. Kerjasama teknik pemasaran yang terbaik untuk produk baru mungkin kehilangan banyak semangatnya apabila para peserta tidak dapat semua sampel produk tersebut. Eksperimen kimia boleh dijelaskan dengan jelas dalam webinar, tetapi ia tidak boleh dilakukan secara langsung oleh peserta. Gambar dan grafik tidak boleh selalu menyampaikan maklumat yang sama yang boleh diperolehi daripada penerokaan sentuhan mengenai subjek. Webinars sangat mengehadkan keupayaan untuk mengamalkan dan memperbaiki kemahiran baru bersama atau memperkukuh subjek dengan pengalaman tangan.
Lokasi
Walaupun webinar boleh membawa orang ramai dari seluruh dunia, peserta dalam webinar sering terganggu oleh aktiviti lain di pejabat atau rumah tempat mereka berada. Akhirnya saluran telefon peserta sering diredamkan supaya bunyi latar belakang dari beberapa lokasi tidak mengganggu kelas. Keperluan untuk amalan ini, bagaimanapun, jelas menunjukkan betapa biasanya bagi peserta webinar untuk menetapkan telefon mereka dan berurusan dengan rakan sekerja yang datang ke meja mereka dengan soalan. Sebagai tambahan kepada gangguan tatap muka, peserta webinar sering menulis dan bertindak balas terhadap e-mel ketika mereka menerimanya, dengan webinar yang berlaku di latar belakang desktop mereka.
Pertimbangan
Walaupun terdapat kelemahan webinar, ini bermakna komunikasi tidak boleh didiskaunkan sepenuhnya. Webinar sangat berkesan untuk menunjukkan penggunaan perisian atau aplikasi komputer lain. Apabila subjek tidak memerlukan pengalaman tangan untuk memahami sepenuhnya perkara itu, webinar dapat mencapai peserta yang mungkin tidak dapat menyertai seminar. Oleh kerana teknologi menjadi lebih maju, webinar juga akan dapat mengatasi beberapa sempadan semasa mereka dengan lebih mudah. Sebagai contoh, webinar dengan persidangan video dapat mengatasi batasan tidak dapat melihat pengajar atau penonton anda. Webinar juga boleh digunakan secara berkesan untuk menyampaikan pengetahuan teras untuk subjek, dengan pertemuan tatap muka menyediakan susulan yang membolehkan lebih banyak interaksi sebaik sahaja kumpulan itu dibesarkan untuk mempercepatkan perkara itu. Walaupun terdapat kelemahan, webinar boleh menjadi alat pembelajaran yang berkesan apabila digunakan dalam tetapan yang betul, dan pemahaman yang kukuh terhadap beberapa masalah umum dapat membantu pengajar bekerja lebih keras untuk mengatasinya dan memberikan pengalaman pembelajaran yang berkualiti.
