Seorang pengarah kurikulum dan pengajaran memberi tumpuan kepada tiga tanggungjawab yang berasingan tetapi saling berkaitan: pembangunan kurikulum, penambahbaikan arahan dan pentadbiran, mengikut "Kepimpinan Pendidikan." Masa yang diberikan untuk setiap tugas ini bergantung pada keperluan dan keutamaan daerah sekolah. Dalam memenuhi tanggungjawabnya, pengarah kurikulum dan pengajaran mesti merapatkan arahan penguasa, matlamatnya sebagai pengarah kurikulum dan pengajaran serta keperluan dan keutamaan prinsipal.
Latar Belakang
Menanya soalan umum tentang latar belakang calon memberikan pandangan tentang bagaimana dia mengatasi cabaran dan keutamaannya untuk kedudukannya. Contohnya: "Apa pengalaman anda dalam kurikulum dan pengajaran?" "Kenapa anda mahu menjadi pengarah kurikulum dan pengajaran?" "Apa yang anda lihat sebagai keutamaan nombor satu untuk kedudukan ini?" Dan "Keupayaan apa yang harus pengarah kurikulum dan pengajaran ada? "Satu lagi soalan ialah:" Kenapa anda menganggap anda calon terbaik untuk kedudukan ini?"
Menukar Kurikulum dan Meningkatkan Arahan
Pengarah kurikulum bukan sahaja perlu mengubah suai kurikulum dan memperbaiki arahan, dia juga mesti menentukan bagaimana perubahan ini akan dilaksanakan. Untuk mengetahui bagaimana calon akan mendekati tugas ini, pewawancara akan bertanya: "Bagaimana anda akan menyampaikan perubahan kurikulum kepada semua pihak yang berkepentingan?" Dan "Bagaimana anda akan memastikan perubahan ini dilaksanakan?"
Pewawancara harus membezakan falsafah calon dan pendekatan kepada pembangunan dan pengajaran kurikulum. Tanya soalan-soalan seperti: "Bagaimana anda memastikan kaedah pengajaran dan kaedah pengajaran guru, dan memberikan pengetahuan kepada pelajar untuk memenuhi piawaian kandungan?" "Bagaimana anda menjembatani penyelidikan untuk berlatih?" Dan "Bagaimana anda memastikan kurikulum dan pengajaran untuk pendidikan khas dan bahasa Inggeris sebagai pelajar bahasa kedua untuk memenuhi keperluan masing-masing serta piawaian negara? "Juga bertanya:" Apakah keperluan semasa bidang ini? "dan" Bagaimana anda berfikir secara berbeza mengenai kurikulum untuk mencapai sosial, sivik, hasil vokasional dan kognitif untuk pelajar?"
Menilai Kurikulum dan Arahan
Kedudukan ini memerlukan penilaian kurikulum semasa dan amalan pengajaran dan kurikulum dan amalan pengajaran yang baru dilaksanakan. Oleh itu, calon harus menjawab soalan seperti: "Bagaimana anda memastikan penilaian memberi maklumat yang sah mengenai pembelajaran pelajar?" "Bagaimana anda akan melaksanakan program ujian?" "Bagaimana anda akan menubuhkan proses untuk menilai kurikulum dan amalan pengajaran yang sedia ada?" Dan " Bagaimana anda menilai perubahan dalam kurikulum dan amalan pengajaran?"
Penyelidikan
Satu lagi peranan pengarah kurikulum dan pengajaran adalah untuk menjalankan penyelidikan yang berkaitan dengan bidang ini. Soalan-soalan yang sesuai untuk kawasan ini termasuk: "Bagaimana anda menjalankan penyelidikan mengenai kurikulum dan arahan untuk daerah kami?" Dan "Bagaimana anda akan menyelaraskan inisiatif penyelidikan nasional dan negeri?"
Projek Dibiayai
Pengarah kurikulum dan arahan mengawasi pembiayaan daripada cadangan dan geran. Untuk memastikan keupayaan calon dalam bidang ini, tanyakan: "Bagaimanakah anda mengetahui pembiayaan untuk projek pendidikan?" "Bagaimana anda mengikuti perubahan kerajaan atau institusi dalam fokus?" dan "Bagaimanakah anda menggalakkan fakulti dan kakitangan untuk membangunkan cadangan?"
Penolong kepada Penguasa dan Lembaga Pengawas
Pengarah kurikulum dan arahan juga berfungsi dalam peranan penyeliaan kepada penguasa dan lembaga pengarah. Untuk mendedahkan bagaimana dia akan memenuhi tugas-tugas tersebut, tanya: "Bagaimana anda akan memaklumkan kepada penguasa dan lembaga pengarah tentang trend penting di lapangan?" "Bagaimana anda akan mendekati orang-orang ini mengenai perubahan besar dalam program atau dasar?" Dan "Bagaimana adakah anda akan mengendalikan permintaan khusus daripada individu-individu ini?"
