Dalam bidang pendidikan, penilaian pelajar adalah penting di semua peringkat. Penilaian membolehkan sekolah individu mencatat perkembangan mereka dengan pelajar. Ia juga membantu jawatankuasa kemasukan kolej untuk menilai prestasi dan kebolehan pelajar individu. Akhirnya, ia membolehkan sekolah membuat keputusan mengenai pengambilan guru dan peruntukan belanjawan. Kaedah penilaian tradisional menawarkan faedah dan kekurangan berbanding pilihan penilaian lain yang tersedia kepada pendidik.
Definisi dan Alternatif
Penilaian tradisional merujuk kepada ujian seragam yang menggunakan soalan dengan beberapa pilihan jawapan yang terhad. Ia termasuk pelbagai pilihan, benar atau palsu dan beberapa jawapan jawapan yang singkat. Kaedah ujian lain, kadang-kadang dikenali sebagai penilaian berasaskan prestasi, penilaian alternatif atau penilaian sahih, memberi tumpuan kepada proses yang mana seorang pelajar tiba di jawapan selain tindak balas akhir. Penilaian alternatif termasuk jawapan jangka panjang dan soalan esei.
Kemudahan Analisis
Salah satu faedah utama penilaian tradisional adalah kemudahan yang membolehkan para pentadbir dan profesional kemasukan menganalisis dan membandingkan skor pelajar. Ujian yang bersandar yang bergantung sepenuhnya pada respon yang boleh diukur menghasilkan penilaian yang mudah dijaringkan. Pembuat ujian boleh mengkategorikan soalan-soalan untuk menentukan bidang mana pelajar cemerlang dan yang mana mereka mengalami kesukaran. Keputusan pelajar adalah setanding dari masa ke masa dan di seluruh kumpulan pelajar yang besar dan pelbagai.
Kekurangan Konteks
Kaedah penilaian tradisional mempunyai kelemahan yang kurang konteks dunia nyata. Pelajar menjawab soalan satu persatu tanpa perlu menggunakan kemahiran penalaran kritis jangka panjang. Mereka juga tidak mempunyai peluang untuk menunjukkan kemahiran penaakulan mereka walaupun terdapat kekurangan pengetahuan tentang perkara tertentu yang menjadi persoalan. Kaedah penilaian alternatif membolehkan pelajar menggunakan kemahiran dan pengetahuan mereka dalam konteks yang lebih rapat menyerupai penyelesaian masalah dan aplikasi pengetahuan dalam kebanyakan pekerjaan atau tugas harian.
Kesan pada Pengajaran
Taksiran tradisional juga mempunyai kelebihan dan kekurangan ketika mengajar para pendidik mengajar. Taksiran tradisional memaksa pendidik untuk menghabiskan masa mengajar pelajar bagaimana menguruskan ujian, termasuk strategi untuk memilih jawapan yang betul dari kumpulan yang disenaraikan. Penilaian alternatif membolehkan pendidik memberi tumpuan kepada kemahiran penalaran kritikal, yang mana pelajar dapat menggunakan secara semula jadi untuk soalan ujian bentuk panjang. Walau bagaimanapun, dalam situasi di mana penilaian alternatif menggantikan penilaian tradisional, ini bermakna guru perlu mempelajari kaedah persediaan ujian baru dan sekolah perlu membangunkan bentuk penilaian prestasi alternatif untuk pelajar dan guru mereka. Perubahan ini untuk menampung bentuk penilaian baharu adalah kos tambahan untuk sekolah dan perubahan mengganggu kaedah pengajaran untuk pelajar semasa.
