Kod Etika APA

Persatuan Psikologi Amerika (APA) mengekalkan etika kelakuan etis yang semua ahli mesti bersetuju untuk mengikuti, termasuk anggota pelajar. Secara rasmi dipanggil Prinsip-prinsip Etika Psikologi dan Tatakelakuan, ia biasanya dirujuk sebagai kod etika APA. Garis panduannya mengawal aktiviti psikologi dalam peranan profesional mereka. Melanggar kod etika boleh menyebabkan hukuman atau denda yang boleh termasuk pengusiran dari persatuan.

APA Kod Etika Vs. Undang-undang

Kod etika tidak boleh dilaksanakan secara undang-undang sendiri. Sebaliknya, ini adalah garis panduan etika APA untuk mengikuti sebagai tambahan kepada mana-mana undang-undang yang mungkin memohon kepada amalan profesion dan peraturan lembaga psikologi. Dalam beberapa kes, kod etika mungkin mempunyai dasar yang lebih ketat daripada undang-undang. Apabila itu berlaku, pengamal dijangka memenuhi piawaian etika yang lebih tinggi.

Aspire terhadap Prinsip Umum

Terdapat lima prinsip umum - disenaraikan sebagai A through E - dalam kod etika APA yang bertujuan untuk memberi inspirasi kepada psikologi. Tidak seperti piawaian etika, prinsip umum tidak digunakan sebagai peraturan yang boleh digunakan untuk memberi sanksi atau menghukum orang-orang yang gagal. Mereka bertujuan untuk menjadi matlamat.

Prinsip A: Kebaikan dan Ketidakmendilan

Walaupun ahli psikologi berusaha untuk memberi manfaat kepada pesakit dan orang lain yang mereka bekerja, mereka juga diingatkan dalam prinsip etika untuk tidak membahayakan. Oleh sifat kerja mereka, psikologi menjejaskan kehidupan orang lain, jadi mereka perlu memastikan bahawa mereka melakukan itu tanpa mengurangkan hak dan kebajikan sesiapa, termasuk subjek penyelidikan haiwan. Mereka secara khusus dinasihatkan untuk sedar bahawa kesihatan fizikal dan mental mereka sendiri boleh menjejaskan orang lain.

Prinsip B: Kesetiaan dan Tanggungjawab

Pakar psikologi mesti mengekalkan kepercayaan tinggi dalam hubungan profesional mereka, kedua-dua pesakit dan rakan sekerja. Di samping mewujudkan kepercayaan dalam kerja mereka dengan pesakit, psikologi ditugaskan dengan a tahap tanggungjawab yang tinggi terhadap rakan sekerja dan profesion mereka. Mereka dinasihatkan untuk menghabiskan sebahagian masa mereka berkhidmat tanpa profesion atau faedah peribadi.

Prinsip C: Integriti

Kejujuran berada di tengah-tengah profesion, dan psikologi adalah memberi amaran terhadap berbohong, penipuan, mencuri, penipuan dan salah nyata fakta. Menyedari bahawa kadang-kadang ia mungkin perlu kurang daripada jujur ​​untuk mengelakkan berbuat kerosakan, mereka dinasihatkan untuk mempertimbangkan kemungkinan untuk membahayakan terhadap faedah menjadi jujur ​​dan keperluan untuk membangun semula kepercayaan selepas itu.

Prinsip D: Keadilan

Semua orang berhak kepada keadilan dan rawatan yang sama dari profesion. Walau bagaimanapun, menjadi manusia, psikologi mesti mengiktiraf had pengetahuan mereka dan kepakaran serta bagaimana bias dan kepercayaan mereka sendiri boleh mempengaruhi kerja mereka dan keupayaan mereka untuk merawat semua orang secara adil.

Prinsip E: Menghormati Hak dan Maruah Rakyat

Dalam menentukan cara mengekalkan hak dan martabat setiap orang, psikologi mesti menyedari dan menghormati perbezaan dalam orang mengenai "umur, jantina, identiti jantina, bangsa, etnik, budaya, asal kebangsaan, agama, orientasi seksual, kecacatan, bahasa, dan status sosioekonomi." Mereka mesti berhati-hati untuk tidak membiarkan kecenderungan mereka sendiri atau orang lain mempengaruhi kerja mereka.

Nota Penting mengenai ringkasan

Ringkasan kod etika bertujuan memberikan penjelasan mudah tetapi adalah bukan pengganti untuk membaca dokumen asal. Tidak semua titik boleh dimasukkan dalam ringkasan. Juga, kod etika mengulangi beberapa mata dalam setiap bahagian. Oleh itu, perkara-perkara ini tidak akan diulang dalam setiap ringkasan:

• Kepentingan menjelaskan keperluan rawatan atau penyelidikan di hadapan.

• Mendapatkan dan mendokumentasikan persetujuan dari peserta untuk rawatan, rakaman dan pelepasan data.

• Menghindari hubungan seks dengan pelajar, laporan langsung atau pesakit semasa atau bekas atau keluarga mereka.

• Memahami apa yang dimaksudkan untuk mengekalkan kerahsiaan dan menjelaskan bahawa pada permulaan hubungan pesakit, termasuk had kerahsiaan tersebut.

• Meminimumkan pencerobohan privasi dengan hanya menuliskan apa yang diperlukan dan berbincang dengan profesional lain sahaja unsur-unsur yang diperlukan.

• Mengabaikan daripada mendedahkan maklumat yang boleh membawa kepada pengenalan pesakit, sama ada berunding dengan rakan sekerja atau dalam tulisan mereka, ceramah atau forum awam yang lain.

• Mengelakkan konflik kepentingan.

• Mengurus untuk mengelakkan gangguan berdasarkan perbezaan seks atau manusia.

• Mengelakkan diskriminasi berdasarkan "umur, jantina, identiti jantina, bangsa, etnik, budaya, asal kebangsaan, agama, orientasi seksual, kecacatan, status sosioekonomi, atau apa-apa asas yang dilarang oleh undang-undang."

• Memastikan ketepatan dan kebenaran dalam semua kenyataan, awam atau swasta.

Apabila Isu Etika Berlaku

Kod etika memberi penjelasan bahawa ahli psikologi harus mengambil perhatian yang baik untuk mencegah isu etika, tetapi jika ia berlaku, mereka mestilah menyelesaikan isu-isu etika tanpa berlengah-lengah. Bahagian 1 memberikan contoh isu-isu seperti, termasuk:

• Belajar bahawa kerja mereka telah disalahgunakan atau salah nyata.

• Apabila tanggungjawab etika mereka bertentangan dengan undang-undang atau peraturan.

• Jika apa-apa kerja yang mereka lakukan atau aktiviti di mana mereka mengambil bahagian untuk organisasi yang mana mereka bergabung adalah bercanggah dengan kod etika.

• Memperhatikan dan sama ada menyelesaikan pelanggaran etika yang tidak rasmi atau melaporkan oleh ahli psikologi lain.

• Bekerjasama dengan jawatankuasa etika.

• Menjauhkan diri daripada mendiskriminasikan sesiapa yang telah mengadu tentang mereka.

Kekalkan Dalam Kecekapan

Psikologi mempunyai bidang di mana mereka terlatih dan berpengetahuan dan bidang lain yang mereka tahu sedikit tentang. Ia penting bagi mereka tinggal dalam bidang kecekapan mereka apabila merawat pesakit atau:

1. Rujuk pesakit kepada psikologi yang kompeten di kawasan itu.

2. Dapatkan kecekapan yang diperlukan melalui penyelidikan, latihan atau kajian.

Dalam kecemasan apabila tiada ahli psikologi lain yang mempunyai kecekapan itu, ahli psikologi boleh merawat pesakit daripada membiarkannya pergi tanpa bantuan. Bagaimanapun, sebaik sahaja kecemasan telah berlalu atau ahli psikologi yang sesuai didapati, rawatan perlu berhenti.

Apabila ahli psikologi perlu mewakilkan tanggungjawab kepada pekerja, pembantu atau orang lain, psikologi harus:

1. Pastikan tiada konflik kepentingan atau pelbagai hubungan yang boleh menjejaskan objektiviti atau membawa kepada eksploitasi.

2. Delegasi hanya bekerja orang yang boleh melaksanakan dengan cekap.

3. Menyelia kerja untuk memastikan ia dilakukan dengan cekap.

Pakar psikologi juga harus memastikan mereka sendiri masalah peribadi tidak mengganggu kecekapan mereka dengan:

1. Tidak menjalankan kerja yang boleh dikompromikan oleh masalah peribadi mereka.

2. Mencari bantuan profesional untuk memastikan masalah mereka tidak mengehadkan kecekapan mereka.

3. Menghentikan kerja yang boleh dikompromi atau dilakukan secara tidak cekap.

Elakkan Perhubungan Manusia Negatif

Dalam bahagian hubungan manusia kod etika, dinyatakan bahawa psikolog harus sedar akan akibat negatif yang boleh berlaku dari tindakan mereka dan berhati-hati untuk mengelakkan mereka dalam semua keadaan kerja, termasuk:

• Menyebabkan kemudaratan kepada mereka yang bekerja dengannya.

• Penyeksaan fizikal atau mental _, sama ada melibatkan atau memudahkannya.

• Memanfaatkan rakan sekerja, pembantu, pelajar atau pesakit dalam apa jua cara.

Pada tahun 2016, perkataan tentang mengelakkan kemudaratan telah dipinda, dan titik terhadap penyiksaan telah ditambah kepada kod etika.

Hubungan manusia yang positif untuk diikuti

Seksyen hubungan manusia kod etika juga termasuk arahan dari langkah-langkah positif ahli psikologi perlu diambil semasa bekerja dengan pesakit, rakan sekerja dan lain-lain:

• Berhati-hati dalam pelbagai hubungan – di mana pesakit psikologi dan pesakit mempunyai satu lagi jenis hubungan, seperti mengetahui saudara atau kawan kawan - jadi hubungan berganda tidak mempengaruhi objektiviti atau hasil dan untuk menyelesaikan masalah yang berlaku sebelum menyebabkan bahaya.

• Apabila bekerja dengan organisasi, jelaskan individu yang akan terlibat, skop kerja, bagaimana keputusan akan digunakan, siapa yang akan mempunyai akses kepada maklumat dan had kerahsiaan. Jelaskan jika undang-undang atau organisasi melarang ahli psikologi dari mana-mana langkah ini.

• Merangka pelan kontingensi bagi perkhidmatan untuk diteruskan jika ahli psikologi menjadi tidak disedari kerana penyakit, kematian, persaraan, penempatan semula atau keadaan lain.

Pengiklanan, Penyataan dan Media

Menurut kod etika APA, pakar psikologi dijangka melaksanakan prinsip etika setiap kali mereka bercakap dengan orang awam, menjawab soalan dari media atau mengiklankan perkhidmatan mereka. Khususnya, mereka dinasihatkan untuk:

• Jelas mengenal pasti iklan berbayar dan pastikan kebenaran mereka.

• Berhenti daripada memberi pampasan dalam apa jua cara orang media yang termasuk dalam laporan mereka melaporkan komen atau maklumat psikologi mengenai perkhidmatannya.

• Tidak meminta testimoni daripada individu yang mungkin terdedah kepada pengaruh tidak wajar.

Integriti dalam Rekod dan Bayaran

Mengekalkan dan memegang rekod yang tepat adalah penting untuk digunakan dalam rawatan masa depan yang mungkin, untuk membenarkan pertuduhan dan untuk mengesahkan bahawa semua tindakan telah dilakukan mengikut undang-undang dan peraturan. Pakar psikologi harus:

• Simpan rekod dengan perlindungan kerahsiaan dan privasi.

• Kata-kata kod pengganti untuk nama apabila memasuki data pesakit ke dalam penyelidikan atau pangkalan data lain.

• Merancang bagaimana rekod akan dipindahkan apabila psikolog berhenti berlatih.

• Tidak menahan rekod dalam kecemasan hanya kerana pembayaran belum diterima.

Pakar psikologi boleh mengharapkan untuk diberi pampasan dengan adil dan segera. Untuk bertindak dengan integriti yang melibatkan yuran, mereka harus:

• Bayaran negara dan pengaturan yuran sebelum perkhidmatan.

• Alamat pembayaran lewat dengan pelanggan sebelum menggunakan perkhidmatan pengumpulan.

• Barter untuk perkhidmatan (bertukar-tukar perkhidmatan sebagai pengganti bayaran) hanya dibenarkan apabila ia secara klinikal dilaksanakan dan tidak mengeksploitasi salah satu pihak.

• Yuran asas untuk rujukan mengenai perkhidmatan yang diberikan, bukan sebagai bayaran untuk rujukan.

Etika Pendidikan dan Latihan

Seksi kod etika merujuk kepada psikologi yang ada terlibat dengan merancang, merancang dan / atau mengajar kursus. Pakar psikologi dinasihatkan untuk:

• Memastikan bahan yang dilindungi memenuhi keperluan pelesenan, pensijilan dan matlamat program.

• Mengekalkan penerangan yang tepat dan tepat mengenai keperluan program dan sememangnya mudah diakses oleh pelajar.

• Menyediakan sukatan pelajaran yang tepat dan kaedah penilaian untuk setiap kursus.

• Tidak memerlukan pelajar untuk mendedahkan maklumat peribadi mengenai hubungan mereka atau sejarah masa lalu kecuali keperluan ini dinyatakan dengan jelas dalam bahan program, maklumat diperlukan untuk mendapatkan bantuan untuk pelajar, kebimbangan terhadap kemampuan pelajar untuk menyelesaikan program atau untuk keselamatan pelajar atau keselamatan orang lain.

• Benarkan pelajar memilih ahli terapi di luar program apabila terapi adalah keperluan kursus dan tidak membenarkan pengajar berkhidmat sebagai ahli terapi.

Penyelidikan dan Penerbitan

Ramai ahli psikologi menjalankan penyelidikan dan memerlukan peserta untuk belajar. Oleh kerana penyelidikan melibatkan kesihatan mental, bagaimanapun, penjagaan harus diambil untuk melindungi yang paling rentan. Kod etika menetapkan garis panduan untuk penyelidikan, seperti:

• Jelaskan apabila penyelidikan dilakukan pada rawatan percubaan, bagaimana kumpulan kawalan dan rawatan dipilih, apa rawatan yang akan diambil oleh kumpulan kawalan, alternatif bagi mereka yang tidak mahu mengambil bahagian atau ingin menarik diri semasa tempoh penyelidikan dan apa-apa insentif, pampasan atau kos yang terlibat.

• Melindungi pelajar dari kesan negatif tidak menyertai dan, jika diperlukan untuk kursus, menawarkan alternatif kepada mereka.

• Apa-apa dorongan yang ditawarkan tidak boleh begitu tinggi sehingga pelajar merasa terpaksa berpartisipasi, dan perkhidmatan yang ditawarkan sebagai pertukaran untuk penyertaan harus dijelaskan dengan risiko dan batasan yang dijelaskan.

• Sekiranya penyelidikan merangkumi penipuan, ia harus diturunkan kepada peserta secepat mungkin, dan penipuan tidak boleh termasuk menyembunyikan kemungkinan negatif seperti kesakitan.

• Debriefing sepatutnya berlaku tidak lama selepas penyelidikan berakhir dengan kesimpulan dan keputusan yang diberikan, dan apa-apa kemudaratan yang telah dilakukan harus diperbetulkan dengan cepat.

• Memastikan haiwan dalam penyelidikan diperlakukan secara manusia.

Terapi dan Penilaian

Apabila melakukan individu, pasangan atau terapi keluarga, psikolog harus mematuhi peraturan ini.

• Jika ahli terapi itu seorang pelatih, jelaskan ini dan beri nama penyelia.

• Pertimbangkan kebajikan pesakit yang berpotensi sebelum mengambil pelanggan yang sedang dirawat di tempat lain.

• Terapi akhir apabila ia tidak lagi diperlukan atau manfaat atau jika diancam oleh pesakit dan memberi kaunseling atau rujukan jika sesuai.

Apabila menjalankan penilaian, psikologi harus:

• Pertama memeriksa pesakit atau menerangkan mengapa peperiksaan tidak mungkin.

• Gunakan alat penilaian yang sah untuk individu dan bahasanya.

• Pertimbangkan keadaan pesakit yang boleh berpengaruh apabila mentafsir keputusan.

• Siaran data ujian kepada pesakit mengikut undang-undang melainkan jika melepaskan data akan membahayakan pesakit.