Reka bentuk penyelidikan tindakan adalah penyelidikan pendidikan yang melibatkan pengumpulan maklumat mengenai program dan hasil pendidikan semasa, menganalisis maklumat, membangunkan rancangan untuk memperbaikinya, mengumpul perubahan selepas rancangan baru dilaksanakan, dan membuat kesimpulan mengenai perbaikan. Tujuan utama penyelidikan tindakan adalah untuk meningkatkan program pendidikan di sekolah. Empat jenis reka bentuk penyelidikan tindakan utama adalah penyelidikan individu, penyelidikan kerjasama, penyelidikan seluruh sekolah dan penyelidikan seluruh daerah.
Penyelidikan Individu
Penyelidikan tindakan individu adalah penyelidikan yang dijalankan oleh seorang guru atau kakitangan. Jenis penyelidikan ini dijalankan untuk menganalisis tugas tertentu. Seorang guru mungkin tertanya-tanya jika melaksanakan aktiviti kumpulan dalam kelas bahasa Inggeris akan membantu meningkatkan pembelajaran. Guru sahaja melakukan penyelidikan dengan melaksanakan aktiviti kumpulan untuk jangka masa tertentu. Setelah tindakan dilakukan, guru menganalisis hasilnya, melaksanakan perubahan, atau membuang program jika tidak dapat membantu.
Penyelidikan Kerjasama
Penyelidikan kolaboratif melibatkan sekumpulan orang yang meneliti topik tertentu. Dengan penyelidikan kerjasama, lebih daripada satu orang terlibat dalam pelaksanaan program baru. Biasanya, sekumpulan pelajar, lebih besar daripada hanya satu kelas, diuji, dan hasilnya dianalisis. Banyak kali penyelidikan kolaboratif melibatkan kedua-dua guru dan pengetua sekolah. Jenis penyelidikan ini menawarkan kerjasama ramai orang yang bekerjasama dalam satu subjek. Kerjasama bersama sering menawarkan lebih banyak manfaat daripada pendekatan penyelidikan aksi individu.
Penyelidikan Lanjutan Sekolah
Program penyelidikan tindakan secara amnya dicipta daripada masalah yang terdapat di seluruh sekolah. Apabila program diteliti untuk seluruh sekolah, ia dipanggil penyelidikan tindakan seluruh sekolah. Untuk penyelidikan tindakan jenis ini, sekolah mungkin mempunyai kebimbangan mengenai masalah di seluruh sekolah. Ini boleh jadi kurang penglibatan ibu bapa atau penyelidikan untuk meningkatkan prestasi pelajar dalam mata pelajaran tertentu. Seluruh kakitangan bekerja bersama-sama melalui penyelidikan ini untuk mengkaji masalah, melaksanakan perubahan, dan memperbaiki masalah atau meningkatkan kinerja.
Penyelidikan Luas Daerah
Penyelidikan di seluruh daerah digunakan untuk seluruh daerah sekolah. Penyelidikan tindakan jenis ini biasanya lebih berasaskan komuniti daripada jenis lain. Jenis ini juga boleh digunakan untuk menangani masalah organisasi di seluruh daerah. Untuk penyelidikan di seluruh daerah, kakitangan dari setiap sekolah di daerah, bekerjasama dalam membetulkan masalah atau mencari cara untuk memperbaiki keadaan.
